中国农村教育

目录
卷首语
为贫困地区孩子成长成才、追梦圆梦创造条件 刘延东;1
高层动态
教育部党组召开2017年重点工作年中总结推进会 全力推进教育改革目标任务落地落实 4
教育部部署2017年教师节工作 迎接党的十九大 做好学生引路人 5
全国农村职业教育与成人教育现场会在寿光召开 5
高层论坛
大力培养和造就黄大年式优秀教师 陈宝生;6
亟须建立终身教育体系 汤敏;7
迈向世界舞台的中国职业教育 王继平;8-9
基教经纬
盛开在皖南边陲的山茱萸花——黄山市歙县金川中心学校创建记实 江来新;10-13
建好乡村少年宫 为农村娃们筑起“五彩梦” 陆翠珍;14-15
守正砺健 墨香致远——句容市石狮小学写字教育特色建设的浅思 樊雪林;16-18
村小也能超城小 任彩祝;19
家校携手 共筑德育 刘雅华;20-21
图文信息
带好队伍 做好研究 辐射教师——丹阳市王先进、耿振美、朱建兵三大名教师工作室举行联合启动仪式 袁军辉;15
山西省城乡建设学校深入五寨职中开展职业教育精准扶贫工作 卫彩娜;30
关爱居民健康义诊活动进社区 莫小英;48
武汉大学志愿者到广西瑶乡开展扶贫助学 尹素芳;60
职教纵横
技工教育,辉煌如何续写 冯国强;22-23
充分发挥党组织的政治核心作用 推进全校形成“尚德尚能”的优秀校风——河北宁晋县职教中心推进“全员德育过程”综述 24-26
职业教育服务精准扶贫的路径探索 贾海刚;27-30
依托高职 做好职教研究 31
成教天地
建设万亩高水平粮田的实践研究是培育新型职业农民成长的摇篮——上海市嘉定区外冈镇典型案例 金建良;严家骖;32-34
关于镇域内环保意识全员培训的实践研究 毛振刚;35-37
浙江省长兴县夹浦成校 争创“消防安全特色培训”品牌项目 38-39
让努力成为习惯 让特色引领发展 樊少华;40-42
从农村成人教育视角看新型农民培育 王祥;42-43
社区教育
引领老年教育 创新健康发展——马塘镇社区教育中心老年教育活动回眸 吴浩;44-45
社区教育应成为现代旅游业的坚强后盾——浅谈南京汤山社区教育如何为现代旅游业服务 唐国江;46-48
基于数字化学习型社区建设的行动研究 郭军;49-51
幼教星空
“以人为本”的理念是办好幼儿园的法宝 张慧;52-53
放手退后 有效支撑——浅谈小班角色游戏的组织与实施 方丹;53-55
种植实践活动对幼儿诸多能力的培养 黄佩娟;56-58
与“春”同行:在自然交响曲中畅享快乐童年——以《寻找春天》主题活动的开发与实施为例 戴怡琳;59-60
“百变建构师”涵涵——基小班建构游戏中有效指导的思考 万莉莉;61-63
幼儿绘画 集体活动反思性实践 朱赛红;63-64
实践探索
构建“30分钟市民学习圈” 建设学习型乡镇的研究与实践 吴宁建;65-67
农村社区教育数字化学习资源的运行机制探究 姜明房;67-69
教育视点
有关阻碍农村基础教育发展问题的因素分析 武妍;70-72
浅谈有效管理中的另类方式 金坤荣;沈巧泉;72-73
浅谈班主任工作 白巧云;74-75
让社区成为农村留守儿童的精神乐园 钱素梅;76-77
出色的班级管理者应有“爱满天下”的情怀 张霞;78-80
学校教研
新农村小学低年级语文分层教学的实践探索 王静;80-81
基于课标 编制指南 提升质效 促进发展——奉城一小《基于课标 编制单元教学指南》支点计划活动 朱湘艳;82-84
质疑,让语文课堂大放异彩 范晓叶;84-86
基于校本特色的小学探究型课程的开发研究 李红;87-89
教海探航
让学生在乐趣中学习语文 代艳华;90-91
浅谈批评学生的艺术 程媛媛;92-93
浅谈在《机械基础》教学中如何发挥学生的主体作用 黄永堂;93-94
在阅读教学中应交给学生的方法 杨玲;95
作业本中的奥秘 琚兵兵;96
上海市奉贤区奉城第一小学 2
浙江省长兴县夹浦社区教育中心 97
砥砺前行 开拓创新——南京市江宁区汤山衔道社区教育中心 98